一、培养目标 Training Objectives

本专业培养具备的科学文化素养，具有现代教育、健康理念，系统掌握专项运动教学、训练竞赛的基本理论与方法，富有创新精神，具备一定的体育科学研究能力，具有创业意识、创业素质和创业能力，拥有较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力，能在业余体育学校、各类体育院校、各级体育俱乐部、中小学校等单位等部门胜任专项运动教学、训练和竞赛组织工作的应用型人才。

学生毕业后的发展预期：

[1] 政治素质过硬：践行习近平新时代中国特色社会主义思想，遵循习近平总书记致集美大学贺信精神和对集美大学的系列重要指示精神，贯彻落实党的教育方针， 弘扬嘉庚精神，热爱体育教育、训练事业，具有坚定的教练员、体育教师职业信念、强烈的社会责任感和事业心，树立牢固的“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败”教育理念，以“体”育人。

[2]专业理论扎实：掌握专项运动教学、训练、竞赛的基本理论与方法，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力。

[3]训练水平突出：尊重关爱队员，根据队员身心发展特点和训练规律，挖掘体育育人要素，把思政教育和心理健康教育融入专项训练、竞赛过程中，促进队员身心健康全面发展。

[4]创新意识敏锐：熟悉专项运动训练、竞赛组织发展政策，了解最新训练理念与方法改革动态，具有反思与批判精神、创新意识，具备团队协作精神和领导能力，逐渐成为本地区特定专项训练、竞赛组织领域的中坚力量。

二、培养标准与毕业要求 Training Standards and Graduation Requirements

（一） 培养标准

根据经济社会发展需求及办学定位、人才培养目标等，明确本专业人才培养标准包括五个方面：

 1、热爱体育事业，具有职业认同感，爱岗敬业，具有奉献精神，具备良好的思想道德素质、文化素质、专业素质、心理素质和“诚毅”品格。

2、能利用专业知识和技能因材施教，促进学生技能水平不断提高。

3、具有良好的沟通和社会交往能力以及追求健康、卓越的自律意识，具有创新精神和创新意识，能够开创性开展工作。

4、具有较好的职业规划与职业发展能力，能够发挥专业优势，善于专研业务，成为业务骨干，具有较强的综合能力。

5、获得单位、同行及服务对象认可，获得相应行业中级资质。

（二）毕业要求

1、知识要求

（1）科学知识：能够掌握人体科学基本知识、法律法规基本知识、教育学基本知识、管理学基本知识、社会学基本知识研究分析复杂的体育学问题。

（2）工具性知识：能够掌握外语（听、说、写）基本能力、计算机应用知识、网络及专业软件应用知识。

（3）专业知识：掌握运动训练专业的专业基础知识、专业核心知识和专业实践相关知识，并能够运用理论知识解决在实践中遇到的问题。

 2、能力要求

（1）获取知识能力：有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力，良好的表达能力、社交能力和计算机及信息技术应用能力。能根据运动训练专业任务检索相关文献。具有一定的社交能力和对体育人文社会学、运动人体科学知识等专业知识的表达能力。

（2）科学研究能力：能够撰写本专业相关的科研论文和研究报告，通过科研攻关，解决实际工作中碰到的各类问题。

（3）竞赛组织和团队合作能力：具有制定教学文件以及教学、训练组织能力、组织竞赛及裁判工作能力；能够独立或组建团队组织专业体育竞赛活动；能将体育运动对集体意识和团队精神的特殊培养潜移默化落实到教学中去，且基本具备团结协同、合作共进能力和协调、调动、安排、运作等组织管理能力。

（4）创新创业能力：有创新意识，对体育科学研究最新发展动态及国内外研究现状有一定了解，能开展科研、调研工作，具备一定的教学、训练、管理方法创新性思维及探索能力；能适时了解社会发展动态，不断学习进取，且初步形成能客观分析自我、创造机会、把握机遇、主动创业的能力。

3、素养要求

（1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行社会主义核心价值观，具有高度的社会责任感、良好的敬业精神、较强的创新精神和实践能力；遵纪守法，诚实守信，恪守学术道德规范；具有人文情怀、科学素养和审美情趣；具有弘扬中华民族体育文化精神的自觉意识；热爱体育教育事业；具有强健的体魄、积极的人生态度和良好的心理素质。

（2）文化素质：以人文社科基础教育为文化素质的核心，使学生深入了解我国优秀传统文化和国情，开阔国际视野，吸纳外部优秀文明的成果，以提高运动训练专业大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质。

（3）专业素质：掌握体育学的基本理论、基本技能和基本方法，具备较强的专业技能；初步掌握体育学研究的基本手段和方法，能够运用体育学的理论和技能分析和解决本专业各种实际问题；了解国家有关体育工作的方针、政策和法规；获得相关领域的从业资格。

（4）身心素质：具有健康体魄,养成良好、健康的生活方式；心理状态良好；有较强的社会适应能力、承受能力、人际交往能力及完善的人格。

（5）“诚毅”品格：具有忠诚祖国、实事求是、以诚待人，以及坚毅果敢、勤奋学习、乐于奉献、积极实践、努力奋斗的品格。

三、主干学科与核心课程 Main Disciplines and Core Courses

（一）主干学科：体育学；教育学；心理学。

（二）核心课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学。

四、学制与学位 Length of Schooling and Degree

（一）学制：四年；

（二）授予学位：教育学学士学位。